妮可·邓恩，部长，领导 & 服务

社会公正是我们办公室所有工作的基本主题. 天主教关于人人享有尊严的社会教义, 关心上帝的创造, 对穷人和弱势群体的团结，以及参与社区的呼吁，激发了我们的礼仪庆典, 静修和俱乐部活动. 当我们和学生一起设计这些体验和活动时, 我们帮助指导他们以一种与所有学生对话的方式将这些价值观带入生活. 我们为学生领袖提供从不同角度思考的机会, 培养对他人的同情心，创造传播尊严和爱的经历. 我们希望我们的学生知道他们有能力在课堂上做伟大的事情, 在球场上, 在他们的社区里, 在教堂里, 在他们的家庭和世界上.

 

我喜欢和学生一起计划每年的欢迎日. 看到学生们的创造力、活力和激情迸发是一件令人欣喜的事情. 欢迎日在我心中占有特殊的地位. 每年, 我很高兴看到班级和教师们如何展示他们的创造力和技能来欢迎我们的新学生. 一个欢迎日一结束，我就开始为下一个欢迎日进行头脑风暴!

 

玛丽的一天! 100多年来, 他已经暂停一天以纪念玛丽, 庆祝无玷圣心修女会的遗产，并展示我们的创造力. 虽然每年的庆祝活动都是独一无二的, 它包括一些年复一年传递的相同元素. 我们的主题反映了对社会正义的热情, 爱 for all people and commitment to mercy; it's beautiful to see how students and faculty express these values. 他在五月的歌曲中表达了这种快乐的能量, 跳舞, 祈祷, 艺术, 剧院, 食物和姐妹情谊.

 

我的四年生活对我的影响很大. 约瑟夫学院是俄亥俄州克利夫兰市的一所天主教女子高中. 女生环境中的学生能够专注于她们的学术好奇心, 自信地探索创造性的兴趣，并与同龄人建立牢固的联系. 在一所女子高中上学的感觉会伴随你一生，给了我一种力量感，这种力量渗透到我所做的一切中.

 

作为天主教学校的毕业生, 在天主教学校当了16年的教育工作者，现在是天主教学校孩子的家长, 天主教教育在我心中占有非常特殊的地位. 天主教学校的学生接受的教学和指导不属于传统学术范畴. 它寻求教育整个孩子，强调精神和社会情感的成长. 天主教学校的毕业生有扎实的学术基础和良好的素质, 也许更重要的是, 他们带着活出福音的使命走向世界:为被边缘化的人发声, 给他们的社区带来同情，在这个复杂的世界里传播爱和宽恕.

 

我在IH工作了13年 & 多年来与同事建立了非常亲密的友谊吗. They have become more like family than co-workers; one has even become my son's Godmother! 教师 & IH的管理人员都受过良好的教育，很专业 & 有才华的. 如果你看过我们的小品 & 游戏，你会发现我们也懂得如何玩得开心!

 

跳进去! 去静修吧, 上这门课, 去参加舞会吧, 成为该组织的志愿者, 和那个老师谈谈, 报名参加那出戏, 试着参加那项运动. 你有四年的天赋去成长，去学习 & 爱. 我们迫不及待地想看看你在IH的表现!

 

尽管COVID给我们带来了困难, 即使我们都被困在家里, 我们创造了一个虚拟的玛丽节, 类的一天 & 《澳门永利APP官网》就像在“正常”的情况下一样感人和有趣. I have two Masters degrees in education; neither directly prepared me for the challenge of fostering community among 500 people in their individual homes. 我们的虚拟庆祝活动不仅有这么多学生参加 & 但他们保持了IH的精神 & 在我们都在挣扎的时候给了我们希望.